员工介绍

我于2005年首次来到日本，当时攻读的是英语语言学和日语语言与文化专业的本科学位。我在名古屋爱知世博会美国馆担任实习生和导游。之后，我在彦根市的日本密歇根大学日本中心（JCMU）出国学习。

毕业后，我回到日本，担任了一年的语言讲师，然后回到美国学习语言学和语言技术专业。在那段时间里，我在语言学家名单上实习，并进行了各种类型的研究，包括双语儿童的语言发展以及将数据挖掘技术应用于语言研究。

大家都喜欢英语吗？
我太爱英语了，我一直为此而努力。
我用最喜欢的英语工作，所以每天都很有趣。
我在英国学习了两年。
目的是为了学习和学习英语，包括第一节课。
我在最后一个留学目的地伦敦大学伦敦学院学习语言学，这是我一生的转折点。
我有机会学习各种语言来学习英语。
自从上小学以来，我就喜欢汉字，所以我学习了普通中文。
除此之外，我学习了韩语，泰语，藏语，法语等。

通过学习这些语言，我发现了语言学习的规则。
那是“用语言使另一个人惊讶”。
如果您说出有意义的话，其他人会做出反应。
这种反应的最高水平令人惊讶。
由于我使用外语进行交流，因此我希望其他人以各种方式做出回应。
为此，我们认为我们应该考虑各种方式来表达一个有意义的词。

我们的教育计划注重创造意义。
认为意义全在于语言，我们将教您使用“与另一方交流”，“说服另一方”和“使另一方惊讶”的交流方法。
您怎么看。

你好！我叫Ian，来自加拿大温哥华。我还住在多伦多，在日本的一些地方，包括我目前居住的东京。与许多在公共场合讲流利英语的朋友一起长大，在家中又使用另一种语言激发了我对语言的兴趣。我学习过法语，西班牙语，拉丁语和日语。目前，我还在学习基础梵文。作为加拿大的学生，我还拥有出色的英语老师，加深了我对英语的热爱。

我从事教育工作已有二十多年了。大部分时间都花在日本教英语。我已经教过成千上万位具有各种角色的学生，例如公立初中和小学的ALT，补习班的讲师，英语对话的学校讲师，大公司的现场语言讲师等等。我还曾在日本最大的ALT私人提供商的管理部门工作。

我真的很佩服我在日本许多学生中看到的热情和自律。 ALPHA Frontiers老师可以利用这些出色的素质，使他们对学生更有成果。 ALPHA Frontiers由各种出色的老师组成，他们团结协作，致力于为学生提供学习英语的最佳体验。 ALPHA Frontiers提供了一种氛围，可以帮助其学生和老师发挥最大的潜力，因此，我很高兴成为该团队的一员。

十年前，我通过教育部来到日本，被安置在福冈北部的一所农村初中。搬到大城市后，我在一所国际学校工作，担任日本小学生的班主任。

除了这些，我还有机会与农业学校，商业学校，视障学校，福冈教育委员会义务教育部合作，接触了，数百名通过夏令营的小学生，通过文化活动的幼儿园以及老年人，大学生以及当地社区中心之间的一切。

在日本度过了十年并与3至93岁的学生合作之后，我很高兴找到一个计划，该计划不仅鼓励学生出国学习，而且实际上帮助他们实现了这一梦想。单凭交际英语并不能帮助学生在海外大学学习，单单学术英语也不能帮助学生融入国外的文化和生活方式。作为一名教育工作者，与ALPHA Frontiers一起工作是一种荣幸，因为我能够帮助日本最聪明的人发展实用和学术英语技能。

您好，我叫Ninder，来自加拿大温哥华。

我的教育背景包括英语和数学的本科学位和英语的硕士学位。在整个学年中，我都辅导过其他人，但是在研究生院期间，我才真正地对学习和教育充满热情。

我对旅行和体验新文化的热爱向我展示了语言交流的重要性。

因此，除了扎实的语言基础之外，我认为为学生提供正确表达自己语言的工具也很重要，尤其是如果他们想出国的话。

在加拿大，我在获得硕士学位的大学里教英语，然后我教国际学生英语和数学。在日本的教学使我看到了英语学习者所面临的困难，从具有基本技能的学生到讲流利英语的人。尽管教所有学生都是有收获的，但我特别喜欢为那些想要在大学学习英语或出国学习的学生教授学术写作。